День Рідної Мови 21.02.2025

-

 

Буква до букви —
І виникло слово.
Слово до слова —
Звучить рідна мова.
І. Січовик

МАТУСИН ЗАПОВІТ

Раз казала мені мати:
«Можеш мов багато знати,
Кожну мову шанувати,
Та одну із мов усіх
Щоб у серці ти зберіг».
В серці ніжну і погідну
Збережу я мову рідну!
М. Хоросницька




 Вихователь: - Діти, скажіть мені, будь ласка, чому ви так сьогодні по святковому одягнулися? ( Відповіді дітей ) 
- Яке сьогодні свято? ( Свято рідної мови ) 
- Якою мовою ви розмовляєте, чому? ( Відповіді дітей )
 Дидактична гра «Мова яка?»  Вихователь: - Нашу мову називають по різному. Якщо вона така, як маміні руки, вона яка? ( Лагідна ) Така, як пухнасте кошеня. ( Ніжна ) Така гарна, як калина. ( Калинова ) Мелодійна, як пісня солов'я. ( Солов'їна ) Коли вона наша, то вона нам яка? ( Рідна ) - Діти, мова складається з різних звуків. Є звуки мовні, є звуки природні, є звуки предметні. Діти слухають фрагмент грамзапису співу пташок та шум вітру . - Що ви почули? ( Відповіді дітей ) Вихователь: - Так, діти, спілкується природа.
Дидактична гра "Збери віночок"












Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Значення народних казок у розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку.

-
Зображення
« Значення народних казок у розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку» . Актуальність теми дослідження. Соціально-економічні перетворення та культурно-політичні реалії в суспільстві диктують необхідність формування творчо-активної особистості, із здатністю ефективно і нестандартно вирішувати нові життєві проблеми. У зв ’ язку з цим перед дошкільними установами постає важливе завдання розвитку творчого потенціалу підростаючого покоління, що в свою чергу вимагає вдосконалення навчально-виховного процесу з урахуванням психологічних закономірностей всієї системи пізнавальних процесів . Тема розвитку творчої уяви дітей актуальна тим, що цей психічний процес є невід’ємним компонентом будь-якої форми творчої діяльності дитини, її поведінки в цілому. В останні роки на сторінках психологічної та педагогічної літератури все частіше ставиться питання про роль уяви в розумовому розвитку дитини, про визначення сутності механізмів уяви. Як показали дослідження Л. С. Виг...
Докладніше

Про мене

-
Зображення
Рачинська Ірина Степанівна  вихователь  різновікової групи "Ромашка"  Спаської філії Опорного закладу Михальчанського ліцею. - Найменування навчального закладу:  Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького - Дата його закінчення:  31.12.2023 - Спеціальність за дипломом:  "Дошкільна освіта" - Кваліфікація за дипломом:  Магістр з дошкільної освіти. Життєви кредо: Праця, оптимізм, самавдосконалення - запорука життевого успіху. Творче кредо: Постійно шукати і творити, рухатися вперед в ногу з життям. Педагогічне кредо: Щоб бути гарним вихователем, потрібно любити те, що викладаєш, і любити тих, кого виховуєш. В. Ключевський Правила педагогічної майстерності: _ ніколи не зупинятися на досягнотому; _ займатися самоосвітою; _ вчити і вчитися самій; _ відповідати сучасності та змінам у системі реформування освіти; _ намагатися бути прикладом для дітей. Щоб задовольнити допитливість сучасної дитини, необхідні знання сучасних м...
Докладніше